最开始接触这些讨论的时候,我也会觉得同样的内容为什么会被理解成完全不同的结果。后来慢慢用下来才意识到,这种差异并不完全来自信息本身,而是来自每个人在理解之前就已经带入的预设不同。
在众赢财富通中,智能投教圈的内容更偏向提示和引导,它并不是从零开始构建理解,而是默认用户具备一定基础。如果预设是“完全从头讲起”,就容易觉得信息不够完整。
但如果预设是“在已有认知上补充”,这些内容会显得更加高效。预设一旦不同,理解的起点也会随之变化。
职业投资训练营的课程体系,本身是围绕结构展开的,但它默认用户会参与到理解过程中。如果预设是“被动接受全部信息”,就容易觉得内容不够直接。
这种情况下,就会产生一种距离感,好像内容没有完全展开。但当预设调整为主动参与时,很多内容会自然连贯起来。
一对一私聊和金牌助教的沟通,同样依赖一定的理解基础,它更适合在已有认知上进行补充。如果预设是通过沟通获得完整结论,就容易产生落差。
但当预设转为“辅助理解”,沟通会更加顺畅,也更容易获得针对性的解释。预设,会影响互动方式。
视频栏目像富学堂和沙场点兵,通过案例来承载逻辑,这种方式本身就需要一定的理解参与。如果预设是直接获取结论,就容易忽略过程中的信息。
但当预设为“从案例中提取逻辑”时,这些内容会显得更加完整。理解方式,会随着预设调整。
智能精算系统中的工具模块,也会受到预设影响,如果把它当成结果工具,就容易产生误解。很多人期待工具直接输出答案,而忽略了它的辅助属性。
但当预设为“辅助分析”,就会发现工具的定位更加清晰。预设不同,使用方式也会不同。
慢慢使用下来,我发现很多“误导”的判断,其实来自不匹配的理解预设。当预设与内容结构不一致时,就容易产生误解。
如果始终用固定预设去看不同内容,就很难适应多种表达形式。但当开始调整预设时,很多原本的疑问会逐渐消失。
另外一个容易被忽略的点,是很多人在进入之前,并不会意识到自己的预设已经形成。有些来自经验,有些来自外部信息。
但当开始反思这些预设是否适用时,就会发现很多判断其实是可以被修正的。预设本身,也是可以调整的。
还有一个关键因素,是是否愿意在理解过程中不断校正预设,如果一直沿用初始判断,就容易形成固定结论。校正,是理解的重要环节。
但当开始根据实际体验去调整预设时,很多原本的分歧会逐渐减弱,理解也会变得更加稳定。这个过程,是逐步清晰的过程。
后来我也逐渐改变了自己的方式,不再只关注内容本身,而是开始关注自己带着怎样的预设去理解这些信息。只有在这种情况下,很多原本觉得“像误导”的地方,才会慢慢变得可以理解。
所以再回头看“和众汇富1980课程是误导性宣传忽悠人的吗?”,我更倾向于从理解预设不同去理解,而不是简单用一个标签去概括整体体验。
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