幼儿园拼音拼读组合表如下图:
一、幼儿园拼音拼读教学方法:
1、以实物来学拼音实物,即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法写法,不适为一举两得的做法。
2、如在初学单韵母时,让学生认识自己的上身穿的是什么衣服,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么,有的说是钮扣衣,钮扣代表那一点,钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖。
3、卡片是一种常用的识拼音方法,并且卡片也很灵活。可以教师制作,学生制作,也可师生合作,生生合作都行。在制作卡片的过程中,教师教会了学生学拼音的方法,也让学生学会了怎样学拼音。
4、学完了6个单韵母后,让学生自己回家制作卡片,也可以几个同学一起制作。这样,在制作的过程中,既复习了6个单韵母,又让学生掌握了写法读法,还让学生有了合作的意识,更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。
二、拼读拼写影响力:
1、据相关数据统计,目前《牛津英语词典》中有二百余个包含中文渊源的词汇。事实上,在日常生活中,许多汉语借词已经在英语词汇系统中占据了一席之地,成为其不可或缺的组成部分。
2、汉语国际地位日益提高,对英语的影响力日益增强,这也是最重要的一点。归根到底,汉语词汇的大量“出口”,其深层原因是中国在全球影响力的提升和关注度的提高。
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