涛涛在家里一直是被家长宠爱的，有一次，班级小朋友在游乐园玩，大家都排着玩队玩，涛涛挤进去抢着玩，小朋友都不让他..._休闲娱乐

涛涛在家里一直是被家长宠爱的，有一次，班级小朋友在游乐园玩，大家都排着玩队玩，涛涛挤进去抢着玩，小朋友都不让他...

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2025-02-03 08:33:53

涛涛在家里一直是被家长宠爱的，有一次，班级小朋友在游乐园玩，大家都排着玩队玩，涛涛挤进去抢着玩，小朋友都不让他...涛涛在家里一直是被家长宠爱的，有一次，班级小朋友在游乐园玩，大家都排着玩队玩，涛涛挤进去抢着玩，小朋友都不让他，他就坐在地上哭起来，李老师所有情况都看在眼里，走过去和涛涛说，别哭了，再哭就别的玩具也玩不了了，并叫他叫其他小朋友一起过来玩，从此涛涛也形成了与人分享的习惯。请从教师职业道德的角度评价李老师的教育行为。

参考答案：教师职业道德规范要求老师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中李老师的做法是正确的，从教师职业道德的角度来看，体现了以下几个方面。①关爱学生的教师职业道德规范，材料中的涛涛是比较任性的，老师并没有骂他，指责，而是耐心教导他，李老师做到了关心爱护全体学生，做学生的良师益友。②爱岗敬业的教师职业道德规范，对于问题的产生，李老师认真对待，而不是得过且过，敷衍塞责，体现了爱岗敬业的教师职业道德。③教书育人的教师职业道德规范，涛涛的不良恶习是家里带来的，李老师并没有直接强制改变，而是引导涛涛慢慢改变，做到了循循善诱，因材施教。总之，材料中李老师的教育行为体现了崇高的教师职业道德规范，是值得我们学习和借鉴的。

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