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浅谈怎样培养孩子的诚信习惯

创始人

2025-02-03 21:04:03

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浅谈怎样培养孩子的诚信习惯

教育实践家冯恩洪曾经说过:“我们的教育要教会孩子什么?学会做人比学会做学问更重要,要引导孩子先学会做人,然后是做学问。”
做人的教育,实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。中小学时代是孩子形成习惯的关健时期,要培养孩子的正确态度和品格,首先就要培养孩子的诚信的习惯。因为孩子的心灵是一种神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。
在一次政治课上,我讲了微软公司高级副总裁李开复录用员工的故事。一天,李开复面试了一位应聘者,该应聘者无论在技术,还是管理上都十分出色。在交谈的过程中,应聘者主动向李开复表示,如果录用了他,他将把原来公司的一项发明带过来。李开复说:不论这个人的能力和工作水平怎样,微软都不能录用他。原因是什么?在同学们回答的基础上,我用大大的带着重点号板书了他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德――诚信。
诚信是人性一切优点的基础,世界上才华横溢的人并不罕见,但是,才华出众的人就值得信赖吗?只有诚信的人才值得信赖。诚信这种品质比其他任何品质更能赢得尊重和尊敬,更能取信于人,诚信是立身之本,是一个人最宝贵的财产,它能让孩子保持正直,挺直脊梁、光明磊落地做人,还能给孩子力量和耐力。
学生是否诚信在很大程度上取决于老师的教育,对于学生经常出现言行不一、不履行诺言的行为,老师既生气又着急,对他们来回训斥,甚至是惩罚,但是这种方法有时促使学生更擅于去撒谎了。其实,学生的这种不诚实的行为并不是天生的,而是由后天的需要引起的。比如,为了满足吃的、玩的,需要把家长给得买学习用具的钱花光了,就说没有笔、本子等,甚至是为了逃避受批评、受惩罚。从心理学来看,中小学生的道德意识和道德行为的发展是紧密相连的。道德意识决定着道德行为,道德行为又反过来体现着道德意识。但是由于中小学生认识水平有时会跟不上道德行为,常常会造成认识和行为的脱节。许多学生明知自己的行为是不对的,但由于意志力薄弱、自制力不强无法控制自己的行为,造成他们说话不算数,答应人家的事却又不做。对此,教师对学生从小就注意进行诚信教育,学生是可以养成诚信的习惯的。

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