护士妈妈这篇文章的读后感
创始人
2025-06-05 09:31:11
护士妈妈这篇文章的读后感
1.在自读自悟中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力，同时促进积累。 2.在自读自悟中，培养学生有感情朗读的能力。 情感目标：引导学生体会、表达文章所蕴涵的思想感情： 1.赞美护士妈妈无私奉献、舍己为人的情感。 2.对母爱的赞美。 教学难点：护士变成护士妈妈这一角色转换过程的情感体验。 情感调动因素： 1.创设情境，导入激情。 2.从父亲神态上体验“无奈” “哀求”
1.在自读自悟中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力，同时促进积累。 2.在自读自悟中，培养学生有感情朗读的能力。 情感目标：引导学生体会、表达文章所蕴涵的思想感情： 1.赞美护士妈妈无私奉献、舍己为人的情感。 2.对母爱的赞美。 教学难点：护士变成护士妈妈这一角色转换过程的情感体验。 情感调动因素： 1.创设情境，导入激情。 2.从父亲神态上体验“无奈” “哀求”
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