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幼儿期语言的种类

创始人

2025-06-13 08:38:23

幼儿期语言的种类

1、外部言语：对话言语、独白言语、初步的书面言语

（1）对话言语

3岁以前幼儿与大人的交际主要是对话形式。他们的对话言语只限于向大人打招呼、请求或简单地回答大人的问题，往往是大人逐句引导，他们逐句回答，有时他们也向大人提出要求或询问原因。

（2）独白言语

到了学前期，随着独立性的发展，幼儿在离开大人进行各种活动中获得了自己的经验和体会，在与大人的交际过程中也逐步运用陈述等独白言语。幼儿期独白言语的发展还是很初步的，最初幼儿词汇不够丰富，表达显得不够流畅，在正确教育下，一般到6~7岁时，幼儿就能较清楚地有声有色地描述看过或听过的事件或故事了。

（3）初步的书面语言

幼儿的书面言语指读和写，基本单位是字，以及由字组成的词、句、文章等。书面言语包括认字、写字、阅读、写作，其中认字和阅读书接受性的，写字和写作属于表达性的。幼儿书面言语的产生如同口头言语一样，是从接受性的语言开始，即先会认字，后会写字，先会阅读，后会写作。

2、过度言语

在外部言语向内部言语的发展中，有一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，这就是过度言语，即出声的自言自语，学术称为“自我中心语言”，幼儿的自我中心语言是其自我中心思维的表现。

3、内部言语

内部言语是一种特殊的言语形式，是对自己的言语。内部语言突出了自觉地分析综合和自我调节功能，与思维具有不可分割的联系，人们不出声的思考往往就是利用内部言语来进行的。

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