“双减”后，作为家长你最想培养孩子哪部分才能？

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双减可以从一定程度上降低了学生学习的强度使得他们更加轻松，但是在双减后作为家长我最想培养孩子的才能首先是提升孩子的动手技能；其次是提升孩子的思维能力；再者是培养孩子的口才能力。

一、提升孩子的动手技能

首先是提升孩子的动手技能，虽然现在已经实行了双减的政策，我家女儿小学作业的压力也减轻了一些，同时老师也不会向家长极力推荐孩子上一些课外辅导班，但是作为家长还是希望能够尽力去培养好自己的孩子。现在我10岁的女儿暑假过去就可以读4年级了，她一直想拥有一辆属于自己的自行车，但是我准备等她初中的时候再买给她，因为现在上下学都是我妻子或者我在接送，这也使我联想到了可以通过让她打篮球来满足她调皮的心理，同时还可以锻炼她动手的技能。在暑假期间我会主动陪她打篮球，主要的目的就是希望通过这种方式来让她更健康地成长，同时也可以提升她的手脚协调能力，对于她今后的发展可以起到一定的帮助。

女儿虽然10岁了还是有些调皮，本来想让她暑假学习钢琴的，但是现在对于她而言还不太合适。

二、提升孩子的思维能力

其次是提升孩子的思维能力，在女儿作业完成后我经常和她下象棋，主要的目的就是为了起到寓教于乐的作用，她现在下象棋的实力有些要赶超我了这让我有点担心。并且我暑假的时候还教她下了围棋，主要的目的就是可以让她通过从下围棋的技巧中明白凡事应该慢下心来做事，应该用统筹兼顾的眼观来看待问题，这样子很多学习或者生活方面的问题才能迎刃而解。感觉她下了一小阶段的围棋性子也变得缓和了一些，做事情的专注力也得到了一些提升，我认为这样子下去她学业会有所进步的。

我女儿成绩一直都挺好的，我不怎么希望给她报名很多的课外辅导班，我希望她在学校的时候认真学习，在学习之余有更多的时间感受生活。

三、培养孩子的口才能力

再者是培养孩子的口才能力，我女儿喜欢表达自己，并且写的作文也一直被老师拿来表彰，所以我希望她可以在语言技巧能力方面得到长足的精进，因此我也给她报名了线下的小记者培训课，主要是通过在辅导老师的安排下外出采访我们当地的一些退休老师群体，从而提升他们的语言沟通技巧。我希望她不要因为有一些语言天赋而感到沾沾自喜，而是应该借助自己的语言天赋来更好地提升自己在这方面的能力，所以我也经常告诫我的女儿“应该为自己的努力和选择感到高兴，而不是为与生俱来就有的能力感到骄傲”。

我女儿非常喜欢这个小记者培训课，她说：“那些退休老师很有趣，每次采访完他们还会给我讲他们年轻时候的故事”。

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女儿虽然有些调皮，但是思想还是很端正并且脑袋也是比较灵光的，我希望她可以通过这些培训课还有我辅导她的一些能力来更好地成长，成为一名更加优秀的学生。

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双减过后，家长对于孩子教育应该提起的重视：

应该尽可能降低孩子的学习负担，不要盲目地跟从大众给孩子报名一些课外的辅导班，平时应该辅导好孩子完成课内的作业，并且结合孩子的兴趣爱好来给其报名一些她所热爱的辅导班，这样子才有更多成长的价值和意义。

不要把家庭变成第二课堂。知识学习是靠孩子自己愿意作为动力，家长就要把动力启发起来，那些孩子会很了不起的。”著名家庭教育专家、中国关工委专家委员会委员、“知心姐姐”卢勤在9月26日举行的2021搜狐养育大会上表示。
今年7月，“双减”政策正式出台。“双减”政策卸掉了孩子们身上重重的“壳”，把孩子们从繁重的作业负担和课外辅导负担中解放出来，但也仍有不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。
“双减”之后家长反而更焦虑？
日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查，共有5110****名家长参与。调查显示，在孩子教育问题上，87.0%受访家长感到焦虑，73.2%的受访家长表示焦虑来源是自己能力很难辅导好孩子。“双减”政策实施之后，72.7%受访家长表示教育焦虑有所缓解，中等收入群体缓解比例更高。
“我发现‘双减’政策后，很多家长并没有减少焦虑，反而更焦虑，一方面是没有办法补课。另一方面是有太多时间跟熊孩子在一起相处。”中科院心理所医学心理学和儿童发展心理学博士、博士后罗静表示，很多时候并没有真正理解这个政策，这个政策的好处在于说父母亲是需要慢慢调整心态的，需要面对这个时间段如何帮助他变成一个更好的自己，就是健全人格的培养。
罗静建议家长，首先保证孩子充足的睡眠。“大量的研究发现如果我们睡眠不足，孩子的情绪会有影响，智力发展也会有影响。如果他认知的水平也下来了，情绪又不好，你指望他在学校里学习好是不可能的事。需要给孩子充足的睡眠保证大脑充分的休息。”罗静说。
“其次是多跟孩子相处。学习不是人生发展的最重要的原动力，因为学习是终身的，要尊重孩子发展的规律。家长要在孩子每一样能力和品质的发展的敏感期内给予充分的引导、帮助，给孩子创造环境，让其发展的更好更快。”罗静表示。
“双减”之后，培养孩子什么能力最重要？
谈及双减政策的出台，清华大学社会科学学院积极心理学研究中心副主任、大力教育研究院副院长赵昱鲲向未来网记者表示，“这背后指向了内卷，家长们‘鸡娃’太厉害了，但鸡的是什么？卷的是什么？并不是孩子的生活能力，而是学习能力。但恰恰这个时期，家庭教育要注重对孩子生活能力的培养”
“家长为什么喜欢把孩子送到培训班，因为简单，他去学习我在外面刷手机多开心，这是不行的。”赵昱鲲说。
“有一项研究发现小学生升到初中之后，同龄人间认知能力的差距会减少。反而社会情绪能力的距离在慢慢拉开。”赵昱鲲解释道，从统计上讲，中学阶段、青少年阶段会缩小认知上的差距，而扩大认知情感的差距。
“人的大脑发展是有规律的，虽然大脑是高度可塑的，但是某些时候学某些能力是更有效的，对于社会和情绪，交往以及控制自己的情绪，识别别人的情绪，这些能力其实是在小学以及更早的学前的时间是更关键的，这时进行培养是事倍功半的。”赵昱鲲表示。
因此，赵昱鲲认为，在家庭教育中培养孩子的生活能力，交朋友的能力，远比把孩子送去培训班更有用。家长更要学习跟孩子去聊天，帮他去树立起情绪管理，以及社会交往的能力。
青年科学家、火箭总设计师杨浩亮则表示，“双减”政策其实是好事，国家真正引导的是家长们可以对学生全方位的思考和热爱，这样才能培养出孩子更好的乐趣。现在国家体育也加入中考了，也要求考试作为一个项目。只有可持续的发展，可持续的接纳素质教育，才能真正的把每个人的积极性调动起来，将来让孩子生活的更好。
杨浩亮认为，一个人能够发展的很好，离不开他不断的学习和自我认知，一个小孩他将来如果职业有很好的发展一定离不开他小时候的教育。所以在每个孩子的初期，童年是启蒙时期，对他的教育是非常重要的。
当然是音乐和体育方面。音乐可以提升孩子的注意力、审美能力，还可以平复心情。体育可以提高孩子的协调能力、增强体质、增强记忆力，想要孩子健康成长。
自律性，自觉学习的能力。这是一辈子的事，学会了，终身享用，学不会，只会随波逐流平庸一生。
自从双减政策开始，义务教育学段的作业和辅导班大面积减少，身为家长的我，感受当然很明显，
首先从今年暑假儿子明明初三了，却不能提前返校开始！足足十天的计划空出来，虽然多了十天和
儿子的相处时间，然而即将到来的中考却不会改变啊！
对于孩子的培养，我还是侧重于自觉学习习惯的培养。
作为一个学习型的家长，我太清楚自觉学习习惯的重要性了，人到中年越发清晰的看到还在持续学
习的我自己和身边同龄人的认知差异，所以我一直努力想要培养的就是孩子的自觉学习习惯。
双减政策开始后，一学期的时间，其实已经足够让很多孩子拉开差距，很多家庭开始有了意识，学
习这个事情，归根结底是个人的事，意识到位了自然会自觉努力，所以作为家长，引导孩子的学习
兴趣，培养孩子的自觉学习习惯，我觉得是当下最重要的。