环境对一个人的成长起着重要的作用。特别是在成年前作用更明显,家庭环境中父母文化水平高,善于沟通,注意家庭教育的,孩子从小就养成了好习惯,如懂礼貌,讲卫生,喜欢读书,对人友好等等。
积极向上的影响多,消极负面的情绪就会少一些,装这不装那,空间就恁大。所以,孩子在成长过程中跟谁在一起就很重要了。可以简单对比一下,就很清楚了。城市与农村,重点学校与普通学校,优秀教师与普通教师,优秀班主任与普通班主任等等,这种区别实质上就是环境要素的不同,关键要素决定了本质的不同。
如跟着一个负责任的班主任,孩子在生活学习等方面有可能养成好习惯,换个班主任则可能是另一番景象。当然环境对人的影响也不是决定性的。人的生活是丰富多彩,单一环境对人的影响可通过其他环境的影响进行覆盖,从而降低效能。
扩展资料
环境教育包括了三个方面:家庭环境、学校环境、社会环境。
儿童从小就生活在家庭环境中,当他什么也不懂,只能用哭泣表达自己的意愿和情绪时,那是一种对爱的渴望和求索。儿童需要得到关爱是因为他需要安全感。
蒙台梭利说,爱是儿童成长的土壤,儿童只有得到了充分的关爱,才能够具备健全的人格、心智、道德。可以说,爱是儿童成长的背景和环境,也是儿童早期教育的基础。
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