幼儿园语言教育的内容包括培养幼儿正确的发音，丰富幼儿的词汇，培养幼儿口头语言的表达能力。下面是由我为大家整理的“大班语言教案：冬姑娘的礼物”，欢迎阅读。

　　 大班语言教案：冬姑娘的礼物

　　 一、教学目标

　　（一）认知目标

　　1.通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。

　　2.通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。

　　3.丰富词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。

　　（二）情感目标

　　通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。

　　（三）身体与动作技能目标

　　鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。

　　 二、教学准备

　　（一）知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。

　　（二）物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； “失望”、 “谈天”、 “赞美”的字卡和“有的……有的……”的字条。

　　（三）环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。

　　 三、教学过程

　　（一）请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。

　　师：你在照相时看到的雪景是怎样的？跟别人看到的有什么不同？

　　（二）结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。

　　师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样？像不像一幅美丽的冬天图画？

　　（三）分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”句式说话。

　　1.欣赏第一部分（第一、二自然段）。

　　师：谁到世界上来了？她带来了什么礼物？她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗？

　　2.欣赏第二部分（第三、四、五、六自然段）。

　　师：①谁不喜欢她？为什么？

　　②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样？ （出示“失望”的字卡）请幼儿做出“失望”的表情，引导他们用这个词造句。

　　师：①有谁喜欢她？为什么？

　　②她看见几位农民在做什么？（出示“谈天”的字卡）引导幼儿用“谈天”这个词造句。

　　3.欣赏第三部分（最后部分）。

　　师：冬姑娘来到哪里？看到了什么？

　　出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。

　　（四）学习散文中优美的词句。（出示字条）

　　师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘？请你大胆地说出来。

　　（五）请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。

　　师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢？

　　（六）再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。