童谣和童诗怎么写
创始人
2024-12-19 18:04:16
童谣和童诗怎么写
通过朗读诗歌，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿 童诗的特点。 教学重点 引导学生独立阅读诗歌，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激 发学生读儿童诗的兴趣。 教学过程 一、谈话引入 出示童年图，孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象 和憧憬。今天我们就来学习儿童诗： （板书）《我想》 二、初读儿童诗，整体感知 1．自由读诗，读通顺，读流利。 2．找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音
通过朗读诗歌，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿 童诗的特点。 教学重点 引导学生独立阅读诗歌，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激 发学生读儿童诗的兴趣。 教学过程 一、谈话引入 出示童年图，孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象 和憧憬。今天我们就来学习儿童诗： （板书）《我想》 二、初读儿童诗，整体感知 1．自由读诗，读通顺，读流利。 2．找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音
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