【如何帮助孩子发现他身上的优点？】听课摘抄
创始人
2025-02-08 07:34:56
【如何帮助孩子发现他身上的优点？】听课摘抄
在我们的生活当中，如何让孩子看到自己身上的优点，并能够活出独一无二的自己呢？
在这里，跟大家分享一个特别好玩的游戏，我把它叫做“动力自画像”，下面以一位我们老师的家庭里发生的小故事跟大家分享一下。
我们这位老师是个四口之家，姐姐八岁，妹妹五岁。
有一天，二宝跑过来问妈妈：“妈妈，你最爱谁？”
妈妈跟她说：“宝贝，这个世界上，只有你长着这样会说话的眼睛，胖嘟嘟的小手，睡觉喜欢蹬来蹬去的臭脚丫，只有你，会在妈妈下班一打开家门，你就站在高高的凳子上，等着给妈妈一个大大的拥抱。这个世界上，没有第二个孩子像你一样，喜欢让妈妈摸着你的小脚丫睡觉，也没有第二个孩子，有你的模样和性格，妈妈爱的就是这个特别的你。”
然后，妈妈让她拿出一张白纸，跟她玩起“动力自画像游戏”
跟她说：“你在这张纸上画一个图像，代表你自己，画什么都行，可以是直线，曲线，点点，人像，什么都行，好不好看没有关系，只要你觉得那是你就好了。”
于是孩子就画出了一个猫头，妈妈就问她：“你觉得你自己有什么优点，或者自己做得好的方面？把它写在左边。”于是孩子歪歪扭扭地写了几个字
然后，妈妈拿过来，告诉她：“在妈妈眼里啊，你还有很多方面做得好。”于是妈妈边写，边告诉孩子，妈妈看到的她与众不同的地方。
后来孩子特别开心地去洗澡了，“妈妈，你最爱谁”这个答案，孩子已经得到了，而且非常满足了，因为她知道妈妈爱的是独一无二的她自己。
从此以后，再也没有因为这个问题而纠缠过妈妈。
同样，这位妈妈也对大宝做过一个这样的自画像，让他们明白，妈妈爱他们，是因为他们每一个本身就是独一无二的个体，而不是谁比谁的某些方面更好。
世界上没有两片树叶是完全一模一样的，不存在完全相同的两样东西。孩子也是如此，因为生理素质、家庭环境、教育状况，以及生活经历等方方面面的不同而表现出不同的性情、爱好和能力。每一个孩子都是独立的个体，我们不可能让所有的孩子都朝着同一个方向发展，社会也需要有个性有特色的人。
帮助孩子找到他们最合适的位置，让他们将自己的个性和潜能发挥到极致，体现生命的价值，才是家庭教育的关键。
让孩子成为独一无二的自己，不仅会让孩子学会独立和自信，同时，也让孩子的创造力和想象力更广泛，独一无二的认知不仅能激发孩子的创造力，更能使整个世界变得更加精彩。
在我们的生活当中，如何让孩子看到自己身上的优点，并能够活出独一无二的自己呢？
在这里，跟大家分享一个特别好玩的游戏，我把它叫做“动力自画像”，下面以一位我们老师的家庭里发生的小故事跟大家分享一下。
我们这位老师是个四口之家，姐姐八岁，妹妹五岁。
有一天，二宝跑过来问妈妈：“妈妈，你最爱谁？”
妈妈跟她说：“宝贝，这个世界上，只有你长着这样会说话的眼睛，胖嘟嘟的小手，睡觉喜欢蹬来蹬去的臭脚丫，只有你，会在妈妈下班一打开家门，你就站在高高的凳子上，等着给妈妈一个大大的拥抱。这个世界上，没有第二个孩子像你一样，喜欢让妈妈摸着你的小脚丫睡觉，也没有第二个孩子，有你的模样和性格，妈妈爱的就是这个特别的你。”
然后，妈妈让她拿出一张白纸，跟她玩起“动力自画像游戏”
跟她说：“你在这张纸上画一个图像，代表你自己，画什么都行，可以是直线，曲线，点点，人像，什么都行，好不好看没有关系，只要你觉得那是你就好了。”
于是孩子就画出了一个猫头，妈妈就问她：“你觉得你自己有什么优点，或者自己做得好的方面？把它写在左边。”于是孩子歪歪扭扭地写了几个字
然后，妈妈拿过来，告诉她：“在妈妈眼里啊，你还有很多方面做得好。”于是妈妈边写，边告诉孩子，妈妈看到的她与众不同的地方。
后来孩子特别开心地去洗澡了，“妈妈，你最爱谁”这个答案，孩子已经得到了，而且非常满足了，因为她知道妈妈爱的是独一无二的她自己。
从此以后，再也没有因为这个问题而纠缠过妈妈。
同样，这位妈妈也对大宝做过一个这样的自画像，让他们明白，妈妈爱他们，是因为他们每一个本身就是独一无二的个体，而不是谁比谁的某些方面更好。
世界上没有两片树叶是完全一模一样的，不存在完全相同的两样东西。孩子也是如此，因为生理素质、家庭环境、教育状况，以及生活经历等方方面面的不同而表现出不同的性情、爱好和能力。每一个孩子都是独立的个体，我们不可能让所有的孩子都朝着同一个方向发展，社会也需要有个性有特色的人。
帮助孩子找到他们最合适的位置，让他们将自己的个性和潜能发挥到极致，体现生命的价值，才是家庭教育的关键。
让孩子成为独一无二的自己，不仅会让孩子学会独立和自信，同时，也让孩子的创造力和想象力更广泛，独一无二的认知不仅能激发孩子的创造力，更能使整个世界变得更加精彩。
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