11月13日在广东省第二师范学院领导的精心安排下，对深圳市宝安区机关幼儿园进行了全面考察，聆听了秦老师关于宝安区幼儿教师培训模式报告，参观了园所环境，让我受益匪浅。

　　宝安区机关幼儿园布局合理、环境幽雅、空气清新，使幼儿园成为生态、环境教育的大课堂，为幼儿创设了一个美化、绿化、净化、儿童化的游戏、生活的环境。宝安区幼儿教师的培训做的如此细致、到位使每一位参训教师都能在原有的基础上得到提升。

　　考察使我开阔了视野

　　幼儿园的建设大到园区的布局规范，小到一室、一梯，乃至一厕的设计，都是文化内涵的具体表象，其中透射出办园导向和特色。深圳宝安区机关幼儿园的老师们根据孩子的年龄特点，从激发孩子主动探索学习出发，本着处处受教育的原则，创设和谐愉悦的园本文化环境。幼儿园的各种设施建筑都能体现儿童的认知特点，墙面布置都能起到吸引人、教育人的作用，耳濡目染，在不知不觉中受到启发，激起幼儿探索的欲望，想象的空间。

　　深圳宝安区机关幼儿园的安全从对幼儿的安全教育到工作人员的安全意识以及幼儿食品原材的加工、购货渠道等等无不体现出工作的细致、到位。

　　考察给了我启示与思考

　　（一）呵护生命   预防为主

　　幼儿安全重于泰山。要从人防、物防、心防、技防四个方面加强管理，牢牢筑好安全防线。一是严格安保制度。配备专职保安，实行24小时警卫值班。家长接送幼儿一律凭卡出入，严格落实门卫“认卡不认人”、班级“认人不认卡”的双保险责任机制。组织家长参加“爱心护卫”志愿者活动。实行领导带班值班制，确保各项措施和制度落实到位，保证校园安全。二是强化安全教育。在教职工中开展经常性安全教育，定期对全园幼儿进行安全疏散演习，逐步提高安全防范意识和应对突发事件的能力。与市、区相关部门对接，建立健全了火灾、食物中毒、传染病突发、触电、烫伤、吞食异物等突发性事件的应急预案，防患于未然。三是守住卫生保健和膳食安全两道防线。配合疾控中心做好预防接种和传染病防控工作，坚持幼儿持晨检卡进入班级制度，保健大夫每天两次进班级巡视，做到早发现，早报告、早隔离、早治疗。利用一些特殊的节日如“爱耳日”“爱牙日”“爱眼日”等节日对幼儿进行健康教育。在幼儿膳食管理方面，我们优化营养配餐，防止病从口入。与供货商签订安全供货协议书，从原材料的购进到操作、分发、贮存等各个环节，严把质量关，确保孩子们吃饱、吃好、吃健康。

　　（二）培训工作  扎实有效

　　实行走出去、请进来和自培自训的方式，对在岗教师进行业务培训，打造名师队伍，实现人人理论高深、个个专业精深的目的。

　　一是积极组织外出培训学习。二是开展自培自训活动。我们开展园本培训活动，利用集体备课、说课、教学展示等多种形式进行我培训，教师们互相学习、交流，共同提高，进一步促进了教师的专业化成长。三是开展分层次、多渠道的带教培训活动。制定了分层分类的带教培训计划，使每个层次的教师都学有方向、干有目标。四是深入开展教科研工作。制定系统的教科研计划，要求人人建立自己的课题，定期开展园本教研日活动。在教研活动中，教师的教育思想、教育智慧、教育方法相互碰撞、共同提高。

　　考察后值得我们思考的东西很多。我会及时结合我园实际进行梳理与思考，将一如既往地积极努力，开拓创新，集全园之智慧，书写崭新的希望，描绘更加美好的梦想，实现我园幼教事业的新跨越新发展，让社会满意，让家长放心，让孩子们拥有一个开心、快乐、幸福的童年。