南宁治疗多动症的医生-刘云先医生：普通人对于多动症的九个常见误区
南宁脑博仕医院的儿科专家刘云先医生指出，多动症，全称为注意力缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的儿童行为异常疾病，主要表现为注意力不集中、自我控制能力差、动作过多、情绪波动等。然而，在普通人中，关于多动症存在着许多误解和偏见。今天，我们将结合刘云先医生的观点，对普通人对于多动症的10个常见误区进行了深入剖析和纠正。
1. 误区一：成绩是否起色是治疗有效的标准
真相：多动症患儿智力水平是正常的，但因注意力分散导致成绩不佳。治疗有效的标准不应仅看成绩，而应观察孩子是否能较长时间集中精力、听取教导、变得开朗合群等。
2. 误区二：“高压”手段能制止孩子多动
真相：多动症患儿自控能力差，高压手段只会加重其心理负担，导致症状恶化。家长应给予关爱而非严厉指责。
3. 误区三：“多动”是精力旺盛的表现
真相：多动症并非精力旺盛，而是注意力无法集中。应训练孩子学会“静”，如绘画、阅读等，而非通过激烈运动来发泄。
4. 误区四：长大后自然就好了
真相：随着年龄增长，多动症状可能减轻，但20%的患儿在青春期有犯罪行为，60%的患儿症状能持续到成人期，需长期关注和治疗。
5. 误区五：多动症就是抽动症
真相：多动症和抽动症是两种完全不同的疾病。多动症主要表现为注意力的缺陷，而抽动症则表现为不自主的肌肉抽动。
6. 误区六：食疗可治疗多动症
真相：食疗对于亚健康状态或疾病初期有帮助，但多动症是明确的疾病，需综合治疗，食疗力量不够，可能延误最佳治疗时机。
7. 误区七：多动症只是行为问题，与大脑无关
真相：多动症是一种神经发育障碍，涉及大脑的结构和功能异常，尤其是注意力、自控和执行功能方面。
8. 误区八：多动症是由于家庭环境或教养不当引起的
真相：多动症具有生物学基础，与家庭环境或教养方式无关，尽管环境因素可能影响症状表现，但不是根本原因。
9. 误区九：多动症患儿无法融入社会
真相：通过科学干预，多动症患儿能够逐步改善症状，融入社会。家长和教师应保持耐心和理解，鼓励孩子参与多样化的活动，培养兴趣和爱好。
通过刘云先医生的解析，我们可以清晰地看到普通人对于多动症存在的多个误区。这些误区不仅影响了对多动症的正确认识，还可能加重患儿的心理负担。因此，家长和社会应加强对多动症的了解和认识，为患儿提供必要的支持和关爱，帮助他们更好地融入社会，享受快乐的生活。