简述幼儿舞蹈创编的基本特点如下:
1、主题单一。幼儿的思维活动比较直接简单,因此舞蹈的主题立意要单纯、明确,不能拐弯抹角,最好能让幼儿一看就懂。幼儿观察事物,主要取决于他们的兴趣,能激起他们兴趣的事物,则容易引起他们的注意。因此幼儿歌舞的主题要浅显易懂,生动有趣,这样才能吸引幼儿的注意力。
2、形象亲切。幼儿舞蹈作品中应有亲切的艺术形象,塑造孩子们喜欢的形象,才能使其与幼儿的感情更接近。在孩子看来,经过艺术夸张和再创造的舞蹈形象,比现实生活中的真实形象更亲切。幼儿舞蹈作品通过拟人化形象的塑造,极大地激发出幼儿参与舞蹈表演的积极性,进一步丰富了幼儿的想象力。
3、节奏鲜明。幼儿舞蹈的节奏,应该鲜明清晰,使整个舞蹈洋溢出一种欢快的气氛,传达孩子们内心的喜悦和自豪的感情。他们自身生理方面的节奏性也较快,因此,节奏活泼、层次分明的幼儿舞蹈应与幼儿的身心特点相符合。
4、情节有趣。幼儿舞蹈作品,必须有幼儿的情趣,从幼儿的生活实际出发,才能使幼儿易于理解。幼儿的思想天真烂漫,好奇心强,在他们头脑里有许多美妙的想象。因此,幼儿舞蹈的情节一定要有趣,以激发幼儿的兴趣。
5、动作夸张。艺术讲究夸张,而夸张的手法在幼儿舞蹈的创编中尤为重要。善与恶、美与丑的对比要鲜明,喜怒哀乐的表达要强烈,以便于孩子们去认识、去领会。
幼儿舞蹈创编一个重要的特点是要注意寓教于乐,以游戏为主。幼儿舞蹈游戏有各种形式,如学习知识的游戏、健身游戏、表演小故事的游戏等,游戏舞蹈在幼儿舞蹈中占有重要的位置。
游戏是一种自愿进行的活动,幼儿离不开游戏,创编一些游戏舞蹈能够对幼儿产生极大的吸引力,使幼儿对舞蹈产生兴趣,主动学习舞蹈,通过舞蹈接受各种知识。要富有丰富的想象力和创作热情。想象是构成舞蹈创作的主要因素和方法,也是一个幼儿舞蹈编导应具备的重要条件。
创作幼儿舞蹈,是艺术想象的过程,也是形象思维的体现,这种想象并不是停留在一般意义上的奇思妙想,而是编导将幼儿生活提炼、升华后在脑海中勾勒出一个看得见的事物与形象,然后用生动有趣的舞蹈动作赋予抽象的事物以形态、姿态、色彩和情感,表现出幼儿舞蹈的独创性特点。