近日,在克拉玛依市红山湖学校(中国石油大学克拉玛依附属学校)二年级的语文课上,学习《雪孩子》的孩子们正通过屏幕弹幕,实时分享着“如果我是雪孩子,我会怎么安慰小白兔”的稚嫩想法。这是该校作为克拉玛依市AI赋能小学语文教学试点校,将智能技术深度融入日常课堂的一个生动场景,意味着传统的语文教学模式正悄然发生变革。
作为依托清华附小AI小学语文主题教学垂直模型的试点校,红山湖学校从理论、培训、实践三个维度发力,稳步推动AI技术与语文教学的深度融合。“学校不仅组织教师深入研读相关教学理论,更通过多次实操培训,助力教师掌握‘语小元’‘语小伴’等智能工具。技术的引入,旨在破解传统课堂单向传授的局限,让教学更贴近学生。”红山湖学校相关负责人介绍说。
“我们以《雪孩子》一课为例,课堂围绕‘情境贯穿+智能互动’展开。除了‘弹幕留言’激发表达欲,还设计了‘时空对话’模块,引导学生与故事人物共情。”红山湖学校教师胡蕊说,技术并非炫技,而是服务于核心教学目标:开篇的动画与音乐联动唤醒经验,关键段落的情境渲染强化感知,AI辅助的朗读指导则实现了分层训练。课堂在趣味盎然的同时,确保了语言运用训练的扎实落地。
这一变革得到了专业教研力量的关注与指引。市、区教研员在观课后指出,AI工具的运用有效契合了低年级学生的认知特点,使差异化教学和即时反馈成为可能。
目前,红山湖学校的探索已从单点实践迈向系统深化。学校正致力于将AI技术与“六步法”等成熟教学模式深度融合,通过积累典型课例、加强校际交流,梳理可复制、可推广的实践经验。该校相关负责人表示,试点工作的最终目的,是让技术真正服务于课堂提质、教师成长与学生发展,为区域教育数字化转型提供切实可行的校本方案。